Đề Xuất 5/2022 # Thi Học Kì I Môn Ngữ Văn Lớp 7: Viết Bài Văn Biểu Cảm Về Hình Ảnh Người Phụ Nữ Qua Bài Thơ Bánh Trôi Nước # Top Like

Xem 16,929

Cập nhật nội dung chi tiết về Thi Học Kì I Môn Ngữ Văn Lớp 7: Viết Bài Văn Biểu Cảm Về Hình Ảnh Người Phụ Nữ Qua Bài Thơ Bánh Trôi Nước mới nhất ngày 24/05/2022 trên website Athena4me.com. Hy vọng thông tin trong bài viết sẽ đáp ứng được nhu cầu ngoài mong đợi của bạn, chúng tôi sẽ làm việc thường xuyên để cập nhật nội dung mới nhằm giúp bạn nhận được thông tin nhanh chóng và chính xác nhất. Cho đến nay, bài viết này đã thu hút được 16,929 lượt xem.

--- Bài mới hơn ---

  • Cảm Nhận Của Em Về Văn Bản “bánh Trôi Nước”
  • Cảm Nhận Của Em Về Văn Bản “bánh Trôi Nước”, Tác Giả Hồ Xuân Hương
  • Cảm Nhận Về Mùa Thu Trên Quê Hương Em
  • Nêu Cảm Nghĩ Về Bài Thơ “bánh Trôi Nước” Của Hồ Xuân Hương
  • Viết Đoạn Văn Nêu Cảm Nghĩ Về Bài ”bánh Trôi Nước” Của Hồ Xuân Hương
  • Viết bài văn biểu cảm về hình ảnh người phụ nữ qua bài thơ Bánh trôi nước – Hồ Xuân Hương. Từ đó em có suy nghĩ gì về người phụ nữ trong xã hội ngày hôm nay . .. trong Đề thi học kì I môn Ngữ Văn lớp 7

    * Đọc đoạn văn sau và thực hiện yêu cầu ở dưới:

    “…. Có thể nói, cả đời ông chưa có tình yêu nào lại gắn bó thuỷ chung và bền chặt như tình yêu đối với Côn Sơn….Lúc ấy ông tuy mới độ năm mốt năm hai tuổi nhưng những cuộc tranh quyền đoạt lợi thời hậu chiến của các phe cánh trong triều đình nhà Lê lại vô cùng khốc liệt và phức tạp. Một con người ngay thẳng trung trực như ông không thể nào hoà nhập được. Tuy rất đau lòng nhưng ông cũng không còn cách nào khác là phải tự tách mình ra để tìm đến những thú riêng. Và cái thú riêng của ông chính là trở về sống ẩn dật ở Côn Sơn.”

    (Đỗ Đình Tuân)

    Câu 1. Đoạn văn trên nói tới tác giả nào?

    A. Nguyễn Trãi.

    B. Nguyễn Khuyến.

    C. Bà Huyện Thanh Quan.

    D. Hồ Chí Minh.

    Câu 2: Câu văn “Một con người ngay thẳng trung trực như ông không thể nào hoà nhập được.” có mấy từ Hán Việt? Câu 4: Trong các thông tin về sau, thông tin nào giúp em hiểu thêm về nội dung của văn bản “Bài ca Côn Sơn”?

    A. Một từ B. Hai từ C. Ba từ D. Bốn từ

    Câu 3: Từ “ông” trong đoạn văn trên thuộc loại từ nào? A. Danh từ B. Động từ C. Tính từ D. Đại từ

    A/ Nguyễn Trãi là con của Nguyễn Phi Khanh.ss

    B/ Ông tham gia khởi nghĩa Lam Sơn với vai trò rất lớn cạnh Lê Lợi.

    C/ Chốn quan trường đầy kẻ dèm pha, ông cáo quan về ở ẩn tại Côn Sơn.

    Đêm nay mẹ không ngủ được. Ngày mai là ngày khai trường lớp Một của con. Mẹ sẽ đưa con đến trường, cầm tay con dắt qua cánh cổng, rồi buông tay mà nói: “Đi đi con, hãy can đảm lên, thế giới này là của con, bước qua cánh cổng trường là một thế giới kì diệu sẽ mở ra”.

    D/ Ông bị giết hại một cách oan khốc và thảm thương vào năm 1442.

    Thân em vừa trắng lại vừa tròn Bẩy nổi ba chìm với nước non Rắn nát mặc dầu tay kẻ nặn Mà em vần giữ tấm lòng son (Bánh trôi nước – Hồ Xuân Hương)

    Câu 5. (3 điểm) Cho đoạn văn sau:

    1. Em hiểu thế giới kì diệu sẽ mở ra ở đây là gì?
    2. Từ văn bản Cổng trường mở ra, em hãy viết một đoạn văn biểu cảm ngắn 8-10 câu bày tỏ suy nghĩ của em về vai trò của nhà trường đối với cuộc đời mỗi con người và niềm vui của em khi được cắp sách tới trường
    3. II. Làm Văn (6 điểm)

    Viết bài văn biểu cảm về hình ảnh người phụ nữ qua bài thơ trên. Từ đó em có suy nghĩ gì về người phụ nữ trong xã hội ngày hôm nay.

    I/ Phần đọc – hiểu (5 điểm)

    Trắc nghiệm (1 điểm)

    Câu 5: ( 3 điểm )

    1. Thế giới kì diệu ở đằng sau cánh cổng trường có thể là: Thế giới của tri thức, thế giới của tình thầy trò, tình cảm bạn bè….(1đ)
    2. – Nội dung: bày tỏ niền vui, hạnh phúc khi được cắp sách tới trường một cách hợp lí. (1,0đ)

    II. Làm Văn (6 điểm)

    – Đúng hình thức đoạn văn, đủ số câu (0,5đ)

    * Các mức độ cho điểm

    – Gạch chân đúng cặp từ trái nghĩa và từ láy. (0,5đ)

    – HS bám sát vào yêu cầu của đề cần làm rõ được các ý sau:

    * Yêu cầu thấp:

    + Thương cảm xót xa cho số phận người phụ nữ trong thơ HXH: Hình ảnh người phụ nữ trong thơ HXH cuộc đời của họ long đong vất vả ” bẩy nổi ba chìm” như chiếc bánh trôi. Số phận của họ cũng đắng cay bất hạnh, rắn hay nát, hạnh phúc hay bất hạnh bị phụ thuộc vào “tay kẻ nặn, là người chồng, người cha, là XH phong kiến đầy rẫy những bất công tàn bạo…

    + Tự hào và yêu quý về phẩm chất người phụ nữ trong xã hội xưa. Đó là vẻ đẹp của người phụ nữ về hình thể qua tính từ “trắng”, “tròn”. Đó còn là vẻ đẹp của người con gái trẻ trung đầy sức sống . Đặc biệt cuộc đời họ gặp nhiều đau khổ bất hạnh, nhưng người phụ nữ vẫn giữ được những phẩm chất cao đẹp của mình” mà em vẫn giữ tấm lòng son…

    * Yêu cầu cao:

    – HS có những liên hệ với người phụ nữ trong những bài ca dao khác và trung văn thơ trung đại (Kiều, Vũ Nương…) để thấy được họ đều là những người phụ nữ đẹp người đẹp nết nhưng lại có số phận đau khổ bất hạnh mà nguyên nhân sâu xa đó không phải ai khác chính là XHPK đầy rẫy bất công và tàn bạo….

    – HS có những liên hệ với CS hôm nay để có những cảm xúc và suy nghĩ đúng đắn chân thành: Từ cảm xúc yêu quý tự hào về XH đổi thay, người phụ nữ được đổi đời, được thể hiện tài năng và sắc đẹp trong mọi lĩnh vực XH nhưng CS vẫn còn có những mảnh đời số phận đau khổ để phấn đấu XD cho một XH tốt đẹp hơn…..

    – Tạo được một bố cục khoa học, hình thức các đoạn văn rõ ràng..

    – Chữ viết sạch đẹp, không mắc lỗi chính tả…

    – Dung lượng bài viết hợp lí

    – Biết làm một bài văn biểu cảm về nhân vật trữ tình trong thơ

    – Biết lập ý và dựng các đoạn văn biểu cảm, mạch lạc trong suy nghĩ và cảm xúc (đoạn mở, các đoạn thân bài, đoạn kết) biết liên kết câu, đoạn, biết phát biểu cảm xúc suy nghĩ dựa vào đặc điểm của nhân vật trữ tình, bám vào từ ngữ hình ảnh, biện pháp nghệ thuật… trong thơ, biết đưa dẫn chứng minh hoa cho cảm xúc suy nghĩ của mình

    – Biết sử dụng thao tác so sánh liên tưởng với người phụ nữ trong các sáng tác cùng thời và liên hệ với cuộc sống hôm nay bằng những cảm xúc suy nghĩ một cách hợp lí….

    – Diễn đạt trong sáng, giọng văn có cảm xúc bởi tình cảm chân thành….

    – Bài viết làm tốt được tất cả yêu cầu trên, đặc biệt là các phần nâng cao in đậm in đậm về nội dung và kĩ năng mà bài viết cần đạt tới.

    – Bài viết đạt được cơ bản các ý trên, HS chủ yếu làm tốt ở ý 1 và 2, các ý phần in đậm có thể chạm đến nhưng con sơ sài hoặc chưa chạm đến.

    – Còn mắc một vài sơ xuất nhỏ về lỗi diễn đạt…

    – Bài viết tập trung phát biểu về số phận và phẩm chất người phụ nữ nhưng còn sơ sài…mắc nhiều lỗi chính tả, lỗi diễn đạt, chữ xấu… bố cục thiếu khoa học, không biết dựng đoạn văn

    4/ Bài từ 0 điểm đến < 2 điểm:

    – Các trường hợp còn lại…

    --- Bài cũ hơn ---

  • Cảm Nhận Về Bài Bánh Trôi Nước
  • Ttxvn Đa Dạng Hóa Các Hình Thức Tuyên Truyền Về An Toàn Giao Thông
  • Mẫu Giấy Ủy Quyền Giao Dịch Ngân Hàng Agribank Và Những Cần Biết
  • Mẹo Trích Xuất Văn Bản Tiếng Việt Trên Hình Ảnh Và Pdf
  • 7 Công Cụ Trích Xuất Văn Bản Từ Tài Liệu Html
  • Bạn đang đọc nội dung bài viết Thi Học Kì I Môn Ngữ Văn Lớp 7: Viết Bài Văn Biểu Cảm Về Hình Ảnh Người Phụ Nữ Qua Bài Thơ Bánh Trôi Nước trên website Athena4me.com. Hy vọng một phần nào đó những thông tin mà chúng tôi đã cung cấp là rất hữu ích với bạn. Nếu nội dung bài viết hay, ý nghĩa bạn hãy chia sẻ với bạn bè của mình và luôn theo dõi, ủng hộ chúng tôi để cập nhật những thông tin mới nhất. Chúc bạn một ngày tốt lành!

  • Web hay
  • Links hay
  • Push
  • Chủ đề top 10
  • Chủ đề top 20
  • Chủ đề top 30
  • Chủ đề top 40
  • Chủ đề top 50
  • Chủ đề top 60
  • Chủ đề top 70
  • Chủ đề top 80
  • Chủ đề top 90
  • Chủ đề top 100
  • Bài viết top 10
  • Bài viết top 20
  • Bài viết top 30
  • Bài viết top 40
  • Bài viết top 50
  • Bài viết top 60
  • Bài viết top 70
  • Bài viết top 80
  • Bài viết top 90
  • Bài viết top 100