Đề Xuất 5/2023 # Bản Báo Cáo Tổng Kết Năm Học 2022 # Top 9 Like

Cập nhật nội dung chi tiết về Bản Báo Cáo Tổng Kết Năm Học 2022 mới nhất trên website Athena4me.com. Hy vọng thông tin trong bài viết sẽ đáp ứng được nhu cầu ngoài mong đợi của bạn, chúng tôi sẽ làm việc thường xuyên để cập nhật nội dung mới nhằm giúp bạn nhận được thông tin nhanh chóng và chính xác nhất.

PHÒNG GD&ĐT BẾN CÁT

TRƯỜNG THCS MỸ THẠNH

Số: /BC-THCSMT

CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM

Độc lập- Tự do- Hạnh phúc

Mỹ Phước, ngày tháng 6 năm 2020

BÁO CÁO TỔNG KẾT

NĂM HỌC 2019 – 2020

Thực hiện công văn hướng dẫn báo cáo tổng kết năm học và báo cáo thống kê số liệu cấp THCS của Phòng GDĐT Bến Cát;

Nhằm để đánh giá được kết quả thực hiện kế hoạch năm học 2019 – 2020;

Trường THCS Mỹ Thạnh thực hiện báo cáo tổng kết năm học 2019 – 2020 như sau:

Phần I:

BÁO CÁO TÌNH HÌNH THỰC HIỆN NHIỆM VỤ

NĂM HỌC 2019 – 2020

I. ĐÁNH GIÁ VIỆC PHÁT TRIỂN MẠNG LƯỚI TRƯỜNG, LỚP, HỌC SINH.

1. Quy mô phát triển trường, lớp, học sinh, giáo viên.

a/ Học sinh:

Số lớp, số học sinh:

Khối

Số lớp

Số HS đầu năm

Số HS cuối năm

So với đầu năm học

T.số

Nữ

T.số

Nữ

C. đến

Giảm

Bỏ học

C. đi

478

229

461

219

441

217

429

211

370

174

360

170

294

147

287

143

Tổng

1583

767

1537

743

Tỉ lệ %

1.83%

–

Tăng 03 lớp và tăng 143 học sinh so với cùng kỳ năm học trước.

– Mặc dù ảnh hưởng của Dịch bệnh COVID 19 tỉ lệ học sinh bỏ học giảm 0,04%

b/ Đội ngũ

: Tổng số GBGV – CNV: 63, Trong đó: BGH: 3, Kế toán: 1, Thư viện: 1, Văn thư: 1, Thiết bị: 1; Bảo vệ: 2, Y tế: 1; NVPV: 1, Đội: 1; Giáo viên: 51

Toán

Lý

Hoá

Sinh

Văn

Sử

Địa

GDCD

Nhạc

Tin

Đội ngũ CBGVNV đảm bảo số lượng, cơ cấu tạm đủ đáp ứng được yêu cầu giảng dạy, thực hiện nhiệm vụ được giao.

2. Công tác xây dựng trường đạt chuẩn quốc gia:

Các tiêu chí về cơ sở vật chất đạt mức độ thấp, hoặc không đạt. Mặc dù khó khăn về cơ sở vật chất so với các đơn vị khác trong thị xã nhưng trường THCS Mỹ Thạnh cũng đã tập trung tổ chức các hoạt động trải nghiệm cho tất cả các hoạt động tối thiểu của trường theo các tiêu chí đạt kiểm định chất lượng.

Thành lập Hội đồng tự đánh giá ngoài năm học 2019-2020, phân công các nhóm công tác thu thập và đánh giá các tiêu chí thuộc các tiêu chuẩn được phân công phụ trách.

Nhà trường tự đánh giá trường đạt kiểm định mức độ 2.

Công tác phổ xóa mù chữ – phổ cập giáo dục và xây dựng xã hội học tập:

Phân công nhân viên thông tin dữ liệu phụ trách công tác phổ cập giáo dục trong nhà trường, đáp ứng đầy đủ các yêu cầu cho cán bộ phụ trách.

II. KẾT QUẢ CHỈ ĐẠO VÀ THỰC HIỆN NHIỆM VỤ GIÁO DỤC.

1. Tình hình và kết quả công tác chỉ đạo, tổ chức và quản lý hoạt động chuyên môn theo định hướng phát triển phẩm chất và năng lực học sinh.

Thực hiện kế hoạch giáo dục,

tiếp tục thực hiện chương trình 37 tuần theo hướng dẫn của Bộ GDĐT và

thực hiện đúng đủ chương trình theo chuẩn kiến thức kỹ năng, thực hiện giảm tải theo đúng quy định và PPCT do các tổ bộ môn của nhà trường soạn thảo dựa trên chương trình của BGD được Ban giám hiệu ký duyệt.

Thực hiện công văn

ố

: 5555/BGD

T-GDTrH c

ủa Bộ GD-ĐT hướng dẫn sinh hoạt chuyên môn về đổi mới phương pháp dạy học và kiểm tra, đánh giá; tổ chức và quản lí các hoạt động chuyên môn của trường trung học/trung tâm giáo dục thường xuyên qua mạng nhà trường tiếp tục đổi mới phương pháp dạy học, đổi mới kiểm tra, đánh giá kết quả học tập, rèn luyện của học sinh, bảo đảm yêu cầu thực hành, thí nghiệm và vận dụng kiến thức, kỹ năng giải quyết các vấn đề thực tiễn, đa đạng hóa các hình thức học tập, chú trọng trải nghiệm sáng tạo, nghiên cứu khoa học của học sinh.

Việc kiểm tra thường xuyên, định kỳ, học kỳ được thực hiện đầy đủ theo phân phối chương trình, đã thực hiện kiểm tra tập trung 03 môn: Toán, Văn, tiếng Anh , tổ chức ôn tập kiểm tra học kỳ nghiêm túc và kịp thời.

Tổ chức hoạt động trải nghiệm cho học sinh: Tổ chức cuộc thi Rung Chuông vàng trạng nguyên nhỏ tuổi vào tiết sinh hoạt dưới cờ cho học sinh

Tổ chức giáo dục hướng nghiệp cho HS lớp 9

mỗi tháng thực hiện 1tiết/lớp phân công giáo viên chủ nhiệm thực hiện và công tác phân luồng học nghề sau khi Công nhận tốt nghiệp THCS, nhà trường đã phối hợp với các trường cao đẳng, trung cấp nghề trong tỉnh đến tổ chức tư vấn đến từng học sinh và phụ huynh trong các buổi sinh hoạt dưới cờ, họp PHHS lớp (mời các trường: Cao đẳng dạy nghề Việt Nam – Singapore, Trung cấp Nông lâm Bình Dương, Trung cấp Kinh tế Bình Dương, Cao đẳng Kinh tế kỹ thuật TP. HCM chi nhánh Bình Dương, Cao đẳng Công nghệ cao Đồng An nên có 25% theo học nghề. Việc

xét Tốt nghiệp CN THCS học sinh lớp 9 theo đúng qui định và kịp tiến độ có tổng số: 283 hs được CN TN THCS đạt tỉ lệ 98.60% (trong đó: giỏi 48, tỉ lệ 16,96%; khá 92, tỉ lệ 32,50%%; TB 143, tỉ lệ 50,53%), không CN TN: 04 hs.

Kết quả hoạt động dạy học ngoại ngữ:

Thực hiện dạy môn ngoại ngữ theo chương trình đổi mới, giáo dục cho học sinh theo 4 kỹ năng. Việc ứng dụng các bài giảng điện tử vào các tiết dạy ngoại ngữ thường xuyên và cũng tạo điều kiện cho GV dạy tiếng Anh tham gia các lớp bồi dưỡng nâng cao trình độ chuyên môn và nghiêp vụ (Tổ Anh văn đã tổ chức 01 sinh hoạt chuyên đề cấp phòng Giáo dục-Đào tạo thị xã và 01 chuyên đề cấp trường), tổ chức tập huấn lại sử dụng bảng tương tác và bộ trắc nghiệm cho giáo viên dạy ngoại ngữ.

Kết quả hai mặt giáo dục cuối năm, năm học 2019 – 2020 ( biểu mẫu thống kê kèm theo)

Công tác giáo dục đạo đức, lối sống của giáo viên học sinh:

+ Tổ chức các hoạt động ngay từ đầu năm học cho học sinh cam kết về ATGT, nói không với bạo lực học đường, các tệ nạn XH và thi ATGT:

Lồng ghép buổi sinh hoạt dưới cờ

tổ chức tuyên truyền về an toàn giao thông cho học sinh

. Tuyên truyền và ký cam kết giửa phụ huynh học sinh với nhà trường thực hiện tốt an toàn giao thông. Buộc các chủ xe đưa đón học sinh do phụ huynh hợp đồng làm cam kết với nhà trường.

– Tham gia hội thi “Tuyên truyền ATGT học sinh” .

Kết quả:

+ Cấp thị xã: Đạt giải I phần thi kiến thức năm 2019

+ Cấp tỉnh: Đạt 02 giải nhì cá nhân, giải nhất tập thể vòng 1, đạt giải nhì vòng 2,3,4,5, Tổng kết: giải nhì toàn đoàn

– Tham gia hội thi “Nhà sử học nhỏ tuổi” cấp tỉnh có 06 học sinh được công nhận nhà sử học nhỏ tuổi cấp tỉnh

Tổ chức học sinh tham gia và các hoạt động nhân đạo của hội CTĐ như: Phong trào heo đất của HS được 22.150.000 triệu đồng.

+ Tổ chức Lễ hội: “Cây mùa xuân” gây quỹ giúp học sinh nghèo vui Tết với nội dung: bán hàng rong, biểu diễn thời trang bằng sản phẩm rác thải như giấy, ni lon… biểu diễn văn nghệ, tổ chức tặng quà cho học sinh có hoàn cảnh khó khăn vui Tết gồm 52 suất (mỗi suất trị giá 800.000 đồng gồm: gạo, nước mắm, bột ngọt, dầu ăn và 600.000 đồng tiền mặt)

+ Công tác bồi dưỡng học sinh giỏi được nhà trường quan tâm nên tổ chức phân công giáo viên có kinh nghiệm, tuyển chọn học sinh và tổ chức ôn luyện ngay từ đầu năm

học kết quả đạt 01 giải ba văn Sao Khuê thị xã, đạt 01 giải KK Olympic tỉnh;

Có 01/02 sản phẩm khoa học kỹ thuật dự thi cấp thị xã đạt giải gồm:

Số TT

Lĩnh vực

Tên đề tài

Kết quả

Hệ thống nhúng.

Thiết bị đa năng hỗ trợ người khiếm thị, người mù sử dụng sóng siêu âm.

– Đạt 01 giải nhất cấp thị xã.

– Đạt 01 giải nhì cấp tỉnh.

Công tác giáo dục thể chất:

Tổ Giáo dục sức khỏe thực hiện kiểm tra rèn luyện thân thể cho học sinh toàn trường qua các môn chạy 30m, chạy tùy sức, gập bụng, bật xa

+ Kết quả thi Hội khỏe Phù Đổng vòng trường gồm: 08 giải nhất; 08 giải nhì và 08 giải ba ở các môn: Nhảy xa nam/nữ; Nhảy cao nam/nữ; Đá cầu nam/nữ; Cờ vua nam/nữ.

+ Kết quả thi Hội khỏe Phù Đổng vòng thị xã đạt 25 giải gồm: 05 giải nhất, 05 giải nhì, 11 giải ba, 04 giải tư, tham gia

+ Kết quả thi Hội khỏe phù Đổng đạt 04 giải đồng: (Bóng chuyển nam, bóng chuyền nữ, võ Takondo)

+ Công tác phòng chống tai nạn thương tích và đuối nước luôn được quan tâm qua các buổi tuyên truyền, thực hiện Đề án phổ cập bơi thị xã Bến cát đã tổ chức cho học sinh học bơi 328 (năm học 2019-2020/ 265 (năm học 2018-2019) tăng 72 học sinh tham gia học bơi so với năm học trước, số học sinh có giấy chứng học bơi toàn trường 276 em đạt tỉ lệ 84%).

2. Công tác ôn tập và chuẩn bị cho kỳ thi tuyển sinh 10 năm học 2020 – 2021.

Ngay từ đầu năm học nhà trường đã xác định nhiệm vụ trọng tâm của học sinh lớp 9 là đảm bảo kiến thức cơ bản cho việc xét kết quả tốt nghiệp THCS cuối năm nên tổ chức ôn tập các môn toán, văn, anh với số tiết 2 tiết/ tuần trong thời khóa biểu chiều nhằm cho học sinh ôn luyện, tiếp cận kiến thức tuyển sinh lớp 10;

Trong học kỳ 2 trường lên kế hoạch và tổ chức phụ đạo cho các em học sinh yếu kém lớp 9 nhằm để học sinh theo kịp kiến thức cơ bản và vận dụng tốt hơn trong học tập, làm bài, vận dụng kiến thức.

Việc ôn tập tuyển sinh lớp 10 được lên kế hoạch theo hướng dẫn của Phòng Giáo dục – Đào tạo và tổ chức thực hiện trong tháng 6/2020, được thông qua BĐD CMHS và phụ huynh các lớp thống nhất về thời gian, chương trình, nội dung và kinh phí ôn tập tuyển sinh lớp 10, trường chọn và phân công giáo viên có kinh nghiệm nhiều năm trong công tác ôn luyện tuyển sinh, trong quá trình thực hiện có sự phối hợp giữa nhà trường với phụ huynh

đảm bảo thời gian lên lớp học, tự học tại nhà

, có 209 tham gia ôn tập tuyển sinh 10 tại trường 03 môn: Văn, Toán tiếng Anh tổng thời lượng 840 tiết (mỗi môn dạy 40 tiết/lớp), tổ chức thi thử 02 lần/tháng, tổ chức

trả hồ sơ cho học sinh lớp 9 ngày 18/6/2020.

Công tác đổi mới quản lý chuyên môn và các hoạt động giáo dục:

–

Đổi mới quản lý việc thực hiện chương trình và kế hoạch giáo dục theo hướng phân cấp:

ực hiện Công văn

ố

: 5555/BGD

T-GDTrH

của Bộ GDĐT, chỉ đạo các tổ đăng ký thi đua ngay từ đầu năm học, đăng ký chất lượng bộ môn giảng dạy, đăng ký đổi mới phương pháp; nghiêm túc đánh giá học sinh, không chạy theo thành tích; mỗi thầy cô giáo đều lập kế hoạch giảng dạy và tổ chức thực hiện; Xây dựng bảng lượng hóa thi đua đánh giá theo từng học kỳ và cuối năm học.

Đầu năm học, hiệu trưởng giúp cho các tổ chuyên môn xây dựng được kế hoạch hoạt động của tổ dựa trên kế hoạch và điều kiện cụ thể của đơn vị và của tổ về tình hình cơ sở vật chất và đội ngũ, xây dựng các chỉ tiêu thi đua để các thành viên trong tổ phấn đấu.

Hiệu trưởng chỉ đạo và hướng dẫn giáo viên xây dựng chương trình kế hoạch dạy học theo hướng tinh giản, lược bỏ kiến thức lạc hậu, cũ, bổ sung những kiến thức mới nhưng không làm thay đổi chương trình, mỗi giáo viên thực hiện sổ tích hợp vừa là kế hoạch cá nhân vừa là chương trình giảng dạy trong năm học. Hiệu và các phó hiệu trưởng, tổ trưởng căn cứ vào đó để kiểm tra giám sát thực hiện kế hoạch và chương trình của giáo viên.

Trang trí toàn bộ bảng biểu thông tin trong phòng Giáo viên (mặc dù là phòng tạm) thể hiện các hoạt động của nhà trường.

Luôn chú trọng về phẩm chất đạo đức nhà giáo, kiên quyết với trường hợp vi phạm đạo đức nhà giáo; thực hiện quy chế dân chủ, quy chế chuyên môn trong nhà trường; luôn nghiêm túc trong công tác thi cử và đánh giá xếp loại học sinh.

Đặc biệt chú trọng chỉ đạo các tổ chuyên môn tổ chức sinh hoạt chuyên môn theo hướng nghiên cứu bài học. Hiệu trưởng thường xuyên dự các buổi sinh hoạt của các tổ chuyên môn để hỗ trợ, bồi dưỡng năng lực quản lý tổ chuyên môn cho các tổ trưởng.

– Sinh hoạt chuyên môn theo hướng nghiên cứu bài học

Môn

Tên bài thao giảng

Ngày

thực hiện

Anh

Unit 3: A trip to the countryside (E.9 – ActiIinspire)

23/9/2019

Huệ

Unit 4: Music and art (E.7 – ActiIinspire)

10/10/2019

Huệ

Unit 9: Cities of the world (E.6 – ActiIinspire)

9/1/2020

Huệ

Toán

Đại lượng tỉ lệ nghịch

24/10

Tiên

Phép trừ các phân thức đại số

26/11

Hưng

Giải bài toán bằng cách lập phương trình

17/4

Thảo

Sử

, Địa

Bài 12: Đời sống kinh tế-văn hóa

24/10/2019

Hạnh

Bài 33: Vùng Đông Nam Bộ (tt)

17/1/2020

Như

Bài: 23: Vị trí, giới hạn lãnh thổ

4/5/2020

Phượng

Hóa 8

Định luật bảo toàn khối lượng

28/10/2019

Trâm

Sinh 6

Thân to ra do đâu?

09/10/2019

Hiếu

Sinh 8

Thực hành: Hô hấp nhân tạo

06/11/2019

Hiếu

Sinh 9

Bệnh và tật di truyền

11/12/2019

Dung

Thể dục 7

Chạy ngắn

11/10/2019

Nghĩa

Thể dục 8

Đá cầu

17/01/2020

Quyền

Công nghệ

Bài Thu hoạch chế biến nông sản

Lý 8

Bài 8: Áp suất chất lỏng- Bình thông nhau

Tăng Cường công tác kiểm tra nội bộ trong các hoạt động sư phạm của nhà giáo, lãnh đạo nhà trường và tổ trưởng, tổ phó chuyên môn duy trì công tác dự giờ thao giảng hàng tháng để nắm bắt tình hình dạy của giáo viên và học tập của học sinh.

Trong năm học nhà trường tiến hành kiểm tra hồ sơ giáo viên các tổ chuyên môn 2 lần/năm học, thường xuyên dự giờ, thăm lớp, Ban Giám hiệu đã dự giờ 1/3 giáo viên (do ảnh hưởng dịch COVID19, số tiết dự giờ của Gv là 612 tiết, thao giảng 102 hầu hết đều có ứng dụng CNTT).

Chỉ đạo cho giáo viên xây dựng kế hoạch cá nhân và xây dựng chương trình giảng dạy thống nhất giữa các giáo viên cùng môn, hoạt động giáo dục phù hợp với điều kiện thực tế của nhà trường theo hướng sắp xếp lại các tiết học trong sách giáo khoa dựa theo chương trình của Bộ GDĐT; chú trọng giáo dục đạo đức, lối sống và giá trị sống, rèn luyện kỹ năng sống, hiểu biết xã hội, thực hành pháp luật; tăng cường các hoạt động nhằm giúp học sinh vận dụng kiến thức liên môn vào giải quyết các vấn đề thực tiễn.

Hàng tháng thông qua các phiên họp hội đồng trường, nhà trường công khai các thủ tục, chế độ chính sách và kế hoạch hoạt động của hội đồng nhà trường.

Trong thời gian học sinh nghỉ ở nhà để phòng chống dịch bệnh COVID19 các tổ chuyên môn thực hiện giao bài tập cho học sinh và dạy học trực tuyến qua phần mềm Zoom theo chương trình tinh giản của Bộ GDĐT.

Mỗi tổ đã thực hiện ít nhất 02 chuyên đề về chuyên môn chú ý đến chất lượng, thao giảng minh họa có sự tham dự của các tổ trưởng chuyên môn và các thành viên trong tổ sự học tập và rút kinh nghiệm:

Tổ

Ngày

Tên Chuyên đề

Số người tham gia

Tự đánh giá

Toán

12/12/2019

Chuyên đề 1: Bồi dưỡng Toán 8

Tốt

21/2/2020

Sử dụng bảng tương tác thông minh (Kính thần kỳ)

Tốt

Ngữ Văn

12/12/2019

Chuyên đề 1: Giải pháp nâng cao chất lượng tuyển sinh 10

Tốt

25/10/2019

Chuyên đề: Dạy theo hướng nghiên cứu bài học

Tốt

Anh

25/02/2020

Chuyên đề 1: Một số kĩ năng làm bài Reading Comprehension trong đề thi TS 10

Tốt

14/11/2019

Games trong tiet day tiếng anh

Tốt

Lý- CN- Tin

20/11/2019

Chuyên đề 1 về vật lý: Hướng dẫn học sinh làm bài tập điện.

Tốt

Chuyên đề 2 về CN 7: “Hiệu quả của việc hoạt động nhóm trong dạy môn Công nghệ 7”

Tốt

Hóa – Sinh – TD

20/11/2019

Chuyên đề 1: Phúc lợi động vật trong bộ môn Sinh học 7.

Tốt

21/02/2020

Nâng cao hoạt động nghiên cứu khoa học cho học sinh vào cuộc thi KHKT

Tốt

Sử – Địa – GDCD – MT

20/11/2019

Chuyên đề 1: Vận dụng tích hợp kiến thức văn học trong dạy học Lịch sử 7

Tốt

27/2/2020

Thực trạng công tác giáo dục đạo đức cho học sinh của trường THCS Mỹ Thạnh.

Tốt

Riêng tổ Toán và tổ Tiếng Anh, mỗi tổ đã tổ chức 01 buổi sinh hoạt chuyên đề cấp thị xã cho tổ nghiệp vụ thị xã về dự. Cụ thể:

Tổ

Ngày

Tên Chuyên đề

Số người tham gia

Toán

12/12

Chuyên đề bồi dưỡng Toán 8

Anh-Nhạc

25/02/2020

Một số kĩ năng làm bài Reading Comprehension trong đề thi TS 10

8 thành viên trong tổ

STT

TÊN ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

MÔN

Camera đa năng

Toán

Bản đồ Việt Nam

Địa lý

Sơ đồ tư duy cho bài ôn tập truyện dân gian lớp 6

Ngữ văn

Bộ lắp ghép để luyện câu và luyện từ

Tiếng Anh

Sắp xếp đồ đạc hợp lý trong nhà ở

Công nghệ

Các bước nhỏ trong giai đoạn bước qua đà

Thể dục

Việc ứng dụng CNTT trong giảng dạy được nhà trường và các tổ chuyên môn triển khai đầy đủ và khuyến thích giáo viên thực hiện thường xuyên trên lớp đạt 90% giáo viên sử dụng.

STT

Tên tổ chuyên môn

Số tiết ƯDCNTT

Số tiết sử dụng bảng tương tác thông minh

Anh – Nhạc

1336

Hóa – Sinh – TD

1228

Toán

1482

Sử – Địa – GDCD

2296

Lý – CN – Tin

819

Văn

350

Cộng

7511

138

Tổ chức cho tất cả giáo viên tập huấn và thực hành sử dụng phần mềm và bảng tương tác thông minh, bộ trắc nghiệm (Nhà trường mời chuyên gia của công ty AIC đến tập huấn thời gian 02 buổi, mời giáo viên trường bạn về tập huấn 01 buổi),

Tổ chức Hội thi giáo viên dạy giỏi cấp trường kết quả có 43 giáo viên công nhận, có 23 đề tài SKKN vòng trường và tham gia vòng thị xã.

Trong quá trình thực hiện nhiệm vụ năm học xuất hiện những nhân tố tích cực: cá nhân làm tốt, điển hình trong phong trào thi đua “Đổi mới sáng tạo trong dạy và học” có thầy Đỗ Quốc Tấn có nhiều thành tích trong hướng dẫn học sinh có những sản phẩm dự thi khoa học kỹ thuật và sáng tạo trẻ đạt giải cấp tỉnh

4. Đánh giá chung:

4.1. Kết quả thực hiện nhiệm vụ năm học 2019-2020

4.1.1. Kết quả hai mặt giáo dục so sánh với năm học 2018-2019:

Lớp

Sĩ số

Học lực

Giỏi

Khá

Trung bình

Yếu

Kém

TL%

461

141

30.59%

161

34.92%

138

29.93%

4.34%

0.22%

429

125

29.14%

167

38.93%

117

27.27%

4.66%

0.00%

360

130

36.11%

131

36.39%

23.61%

3.89%

0.00%

287

16.72%

32.06%

143

49.83%

1.39%

0.00%

Cộng

1537

444

28.89%

551

35.85%

483

31.42%

3.77%

0.07%

So với năm học 2018-2019, năm học 2019-2020 về kết quả hai mặt giáo dục:

– Số học sinh yếu kém: 3,84/6,39 giảm 2,55%

– Số học sinh khá, giỏi: 64,74/58,55 tăng 6,19%

4.1.2 Kết quả các giải học sinh giỏi, và các giải phong trào

– 01 giải nhì sản phẩm khoa học kỹ thuật cấp tỉnh

– 01 giải khuyến khích môn Toán Olympic lớp 9 cấp tỉnh

– 01 giải ba môn Văn Sao Khuê cấp thị xã

– Tham gia tìm hiểu kiến thức pháp luật về trẻ em vòng thị xã đạt 01 giải nhất, 01 giải nhì, 01 giải ba, vòng tỉnh đạt 01 giải khuyến khích

– Tham gia hôi thi “Tuyên truyền ATGT học sinh” .

Kết quả:

+ Cấp thị xã: Đạt giải I phần thi kiến thức năm 2019

+ Cấp tỉnh: Đạt 02 giải nhì cá nhân, giải nhất tập thể vòng 1, đạt giải nhì vòng 2,3,4,5, Tổng kết: giải nhì toàn đoàn

– Giải ba cuộc thi làm bánh mừng xuân Liên đoàn Lao động thị xã tổ chức

– Giải nhì đơn ca giáo viên trong Hội thi Tiếng hát giáo viên

4.2. Ưu điểm:

– Triển khai thực hiện nhiệm vụ năm học đúng Nghị quyết của Đảng, chính quyền các cấp, hướng dẫn của Bộ GD – ĐT, Sở GD, Phòng GD.

– Cơ sở vật chất, trang thiết bị phục vụ đảm bảo hoạt động dạy – học.

– Đa số giáo viên trẻ nhiệt tình

– Trình độ cán bộ giáo viên từng bước được nâng lên. Tinh thần trách nhiệm của từng cán bộ, giáo viên, nhân viên được thể hiện qua các hoạt động được tổ chức trong trường. Đặc biệt, lòng yêu nghề, yêu học sinh. Tận tụy hết mình chất lượng giáo dục của nhà trường với phương châm khẩu hiệu hành động: “Chất lượng là danh dự của nhà trường”, một số giáo viên đã khẳng định được thế mạnh trong công tác chuyên môn, góp phần đáng kể vào sự phát triển của nhà trường.

– Chất lượng dạy- học: đã có sự chuyển biến, kết quả học tập học kỳ II cao hơn học kỳ I.

+ Công ty Bảo hiểm Bảo Việt Bình Dương: 3.000.000 đồng

+ Mạnh thường quân (Do cô Trần Thị Thảo – PCT UBND vận động): 1000 quyển tập

Ngoài ra, còn có những xuất học bổng dành cho học sinh nghèo, hiếu học do Hội Khuyến học thị xã vận động

4.3. Hạn chế:

Chất lượng giảng dạy chưa đồng đều ở các môn; học sinh giỏi các cấp còn ít.

Sự quan tâm của phụ huynh học sinh đối với con em chưa nhiều, sự phối hợp giữa nhà trường với gia đình còn hạn chế do đa số phụ huynh là công nhân trong các khu công nghiệp; cha mẹ chưa thật sự quan tâm việc học tập của con em mình; một số em chưa có ý thức học tập do cha mẹ ít có thời gian quan tâm các em.

4.4. Nguyên nhân:

Đội ngũ giáo viên chưa đều và đủ giữa các bộ môn làm cho việc phân công công tác cũng gặp khó khăn

Một số giáo viên trẻ mới ra trường chưa có kinh nghiệm, thời gian công tác không được lâu dài trong ngành (hợp đồng 9 tháng) nên sự phấn đấu lâu dài ổn định không có, một số chưa sâu sát trong quản lý lớp và chưa nắm bắt tâm sinh lý của lứa tuổi để có biện pháp phù hợp.

Một số ít giáo viên có thời gian công tác thâm niên do chủ quan, ỷ lại nên việc chuẩn bị không được chu đáo trong khâu soạn giảng.

Sự phối hợp giữa các lực lượng trong nhà trường như: GVCN, BVBM, Đoàn đội trong việc kiểm tra nhắc nhở giáo dục đạo đức và cũng như nề nếp còn hạn chế.

Cơ sở vật chất nhà trường còn thiếu; các phòng bộ môn chưa có; đa số thiết bị dạy học đã cũ được sửa chữa nhiều lần, sân chơi bãi tập chật hẹp và thời gian hoạt động không đồng bộ giữa hai cấp học trong một trường nên gây ảnh hưởng đến nề nếp học tập.

Số phòng học cũ, tạm, rải ra nhiều cơ sở nên việc quản lý cũng gặp không ít khó khăn.

Một số giáo viên thao tác sử dụng thiết bị chưa được thuần thục nên ảnh hưởng đến chất lượng các thiết bị

III. ĐỀ XUẤT, KIẾN NGHỊ:

Bổ sung thêm biên chế cho các còn môn thiếu. Cần t

rang bị thêm các phòng bộ môn và phòng học.

Phần 2:

THỐNG KÊ KẾT QUẢ CÁC MẶT HOẠT ĐỘNG

(Các biểu mẫu kèm theo)

Nơi nhận :

– Phòng GD (bc);

HIỆU TRƯỞNG

- Lưu: VT.

Nguyễn Văn Giàu

Báo Cáo Tổng Kết Năm Học Của Lớp 7

Tổng Sản Phẩm Trong Nước (gdp) Có Thể Được Đo Lường Bằng Tổng Của, Báo Cáo Tổng Kết Dự án Kt – Kt Chống ăn Mòn Và Bảo Vệ Các Công Trình Bê Tông Và Btct Vùng Biển, “báo Cáo Tổng Kết Dự án Kt – Kt Chống ăn Mòn Và Bảo Vệ Các Công Trình Bê Tông Và Btct Vùng Biển, Tổng Hợp Các ý Kiến Đóng Góp Vào Dự Thảo Báo Cáo Tổng Kết Thực Hiện Chiến Lược Phát Triển Kinh Tế, Tổng Cục Trưởng Tổng Cục Thống Kê Về Việc Quyết Định Kế Hoạch Công Tác Phổ Biến, Giáo Dục Pháp Luật , Tổng Cục Trưởng Tổng Cục Thống Kê Về Việc Quyết Định Kế Hoạch Công Tác Phổ Biến, Giáo Dục Pháp Luật, Quyết Định Của Tổng Cục Trưởng Tổng Cục Dân Số, Đường Tổng Chi Tiêu Phản ánh Mối Quan Hệ Giữa Tổng Chi Tiêu Của Nền Kinh Tế Và Thu Nhập Quốc Dân, Báo Cáo Tổng Kết Tổng Điều Tra Dân Số Và Nhà ở, Tuổi Của Bố, Mẹ Và Lan Cộng Lại Là 78. Tổng Số Tuổi Của Bố Và Mẹ Là 69, Tổng Số Tuổi Của Mẹ Và Lan L, Bản Vẽ Mẫu Đồ án Bê Tông 1, Mẫu Báo Cáo Tổng Hợp Dự án, Mẫu Báo Cáo Tổng Kết Năm Học Của Lớp 8, Báo Cáo Tổng Kết Năm Học Lớp 8, Báo Cáo Tổng Hợp Tồn Kho, Báo Cáo Tổng Kết Chi Bộ, Báo Cáo Tổng Kết 5 Năm Tòa án Tối Cao, Báo Cáo Tổng Kết Lớp Học, Mẫu Báo Cáo Tổng Hợp Của Chủ Đầu Tư, Báo Cáo Tổng Kết Chi Đội, Báo Cáo Tổng Kết Khu Dân Cư, Bài Văn Bản Tổng Kết, Báo Cáo Tổng Kết Chỉ Thị 03, Báo Cáo Tổng Kết Là Gì, Mẫu Báo Cáo Tổng Kết Năm Học Của 1 Lớp, Báo Cáo Tổng Kết Đề án 896, Tổng Kết Tập Làm Văn Lớp 9, Bài Tổng Kết Khu Phố, Báo Cáo Tổng Kết Năm Học Lớp 6, Báo Cáo Tổng Kết Chỉ Thị 46, Báo Cáo Tổng Kết Năm Học Của Lớp 9, Báo Cáo Tổng Kết Năm Học Của Lớp 7, Báo Cáo Tổng Kết Năm Học Của Lớp 6, Báo Cáo Tổng Kết Năm Học, Tổng Kết Chi Bộ, Tổng Kết 10 Năm Chỉ Thị 48, Mẫu Báo Cáo Tổng Kết Học Kỳ 1, Mãu Báo Cáo Tổng Kết Hội Cgc, Mẫu Báo Cáo Tổng Hợp Đề Tài, Mẫu Báo Cáo Tổng Kết 5 Năm, Đồ án Bê Tông 2, Báo Cáo Tổng Hợp Chi Phí, Báo Cáo Tổng Hợp Chủ Đầu Tư, Báo Cáo Tổng Kết Đề án 343 Và 704, Báo Cáo Tổng Kết Đề án 02-212, Báo Cáo Tổng Kết Đề án, Quy Chế 916 Của Tông Cục, Tổng Hợp, Tổng Bí Thư, Báo Cáo Tổng Kết Dự án, Báo Cáo Tổng Kết Đại Hội Chi Đội Lớp 8, Báo Cáo Tổng Kết Đại Hội Chi Đội, Báo Cáo Tổng Kết Đại Hội Chi Bộ, Báo Cáo Tổng Hợp Dự án, Báo Cáo Tổng Kết Dự án 661, Báo Cáo Tổng Kết Đề án 704, Báo Cáo Tổng Hợp, Báo Cáo Tổng Hợp Là Gì, Báo Cáo Tổng Kết Chỉ Thị 09/ct-bca-x11, Mat Tong Than Phu, Báo Cáo Tổng Hợp Thu Chi, Báo Cáo Tổng Kết Chỉ Thị 48, Mật Tông Thần Chú, Báo Cáo Tổng Kết Năm Tổ Dân Phố, Báo Cáo Tổng Kết Hợp Tác Xã, Khi Tổng Tài Yêu, Báo Cáo Tổng Kết Chỉ Thị 49-ct/tw, Tổng Kết Đề án 281, Báo Cáo Tổng Kết Học Kỳ 1, Mẫu Văn Bản Báo Cáo Tổng Kết, Báo Cáo Tổng Kết Hè, Mục Lục Báo Cáo Tổng Hợp, Báo Cáo Tổng Kết Dân Vận, Báo Cáo Tổng Hợp Của Chủ Đầu Tư, Bài Báo Cáo Tổng Kết, Báo Cáo Tổng Kết Thi Đua Đợt 1, Mẫu Báo Cáo Tổng Hợp Chi Phí, Bài Báo Cáo Tổng Kết Năm, Bài Báo Cáo Tổng Kết Năm Học, Bài Báo Cáo Tổng Kết Năm Học Mầm Non, Đồ án Mẫu Bê Tông 2, Đọc Báo Cáo Tổng Kết, Báo Cáo Tổng Kết Sau Đại Hội Chi Bộ, Tổng Kết Tổ Dân Phố, Y Tông Tất Độc, Xin Đồ án Bê Tông 2, Báo Cáo Tổng Kết Quy Chế Dân Chủ Cơ Sở, Báo Cáo Tổng Kết Quy Chế Dân Chủ, Báo Cáo Tổng Kết Học Kỳ 1 Của Lớp, Bài Báo Cáo Tổng Hợp, Báo Cáo Tổng Kết 5 Năm Đề án 704, Báo Cáo Tổng Kết Y Tế, Báo Cáo Tổng Kết Năm Của Tổ Dân Phố, Báo Cáo Tổng Kết 3 Năm Chỉ Thị 03, Báo Cáo Tổng Kết Mầm Non, Báo Cáo Tổng Kết 30 Năm Đổi Mới, Be Tong 1, Bìa Báo Cáo Tổng Hợp, Báo Cáo Tổng Kết Trẻ Em, Báo Cáo Tổng Kết 4 Năm Chỉ Thị 03,

Mẫu Báo Cáo Tổng Kết Năm Học Dành Cho Trường Thcs

A. PHẦN MỞ ĐẦU I. THUẬN LỢI

Trường THCS ………… luôn được sự quan tâm giúp đỡ của các cấp Ủy Đảng và chính quyền địa phương, Ban đại diện cha mẹ học sinh, Phòng Giáo dục và Đào tạo ………. Đặc biệt, tập thể cán bộ giáo viên Nhà trường luôn đoàn kết nhất trí cao khi thực hiện Nội quy cơ quan, Nghị quyết của chi bộ trường

II. KHÓ KHĂN

– Phần lớn do gia đình không có điều kiện kinh tế nên phải đi làm ăn xa dẫn đến học sinh thiếu động cơ học tập Còn một bộ phận cha, mẹ học sinh nhận thức còn hạn chế, ít quan tâm đến con em mình, giao khoán các em cho nhà trường

B. KẾT QUẢ THỰC HIỆN NHIỆM VỤ NĂM HỌC I. CÔNG TÁC GIÁO DỤC CHÍNH TRỊ TƯ TƯỞNG

Ngay t ừ đầu năm học , nhà trường đã triển khai quán triệt các chủ trương của Đảng,chính sách pháp luật của Nhà nước cho CB,GV ,HS Lãnh đạo nhà trường thường xuyên nhắc nhở cán bộ, giáo viên của trường phải gương mẫu chấp hành tốt nội quy cơ quan; có phẩm chất chính trị đạo đức tốt, lập trường tư tưởng vững vàng; phải luôn tự học tập, trau dồi kiến thức chuyên môn, nghiệp vụ quản lý qua đồng nghiệp, qua sách báo, tài liệu, qua mạng internet.

1. Thực hiện phê bình và tự phê bình theo tinh thần Nghị quyết Trung ương 4 khóa XI, khóa XII; tự phê bình và phê bình, gắn với đánh giá chất lượng cơ sở đảng và đảng viên năm 2017; đánh giá chất lượng cán bộ, công chức, viên chức năm 2017.

Chi bộ đã thực hiện phê bình và tự phê bình theo tinh thần Nghị quyết Trung ương 4 khóa XI, khóa XII nghiêm túc đúng qui định. Tập thể Chi ủy và Đảng viên đã nêu cụ thể những ưu khuyết điểm trong việc thực hiện nhiệm vụ và đã tiếp thu những ý kiến góp ý của Chi bộ và Đảng ủy ………..

Cuối năm 2017, thực hiện sự chỉ đạo của Đảng ủy …………, Chi bộ đã tổ chức thực hiện phê bình và tự phê bình gắn với việc đánh giá chất lượng đảng viên và tổ chức cơ sở đảng; cụ thể: có 100% đảng viên đủ tư cách, hoàn thành nhiệm vụ; có 06/29 đảng viên hoàn thành xuất sắc nhiệm vụ, đề nghị cấp trên khen thưởng, Chi bộ đạt danh hiệu vững mạnh tiêu biểu năm 2017.

2. Tổ chức thực hiện Chỉ thị 03 của Bộ chính trị, kết hợp các cuộc vận động và phong trào thi đua của Ngành.

Chi bộ nhà trường luôn nhắc nhở CB – GV – NV việc thực hiện kế hoạch cuộc vận động “Học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh” theo chỉ thị 03 của Bộ chính trị, mỗi cá nhân phải tự đề ra cho mình một kế hoạch học tập và làm theo trong năm 2017 và tiếp tục thực hiện chuyên đề 2018, nhằm đẩy mạnh việc xây dựng tổ chức Đảng ngày càng trong sạch vững mạnh, đội ngũ cán bộ, đảng viên, viên chức thật sự trở thành những con người có phẩm chất đạo đức tốt, có đủ năng lực chuyên môn để hoàn thành nhiệm vụ được giao.

II. QUY MÔ SỐ LƯỢNG

– Năm học 2017 – 2018:

+ Tổng số nhân sự: 62

+ Cao đẳng : 16, Đại học: 44, khác : 02

+ Trình độ tin học: Trình độ B: 03; trình độ A: 42;

+ Trình độ ngoại ngữ: trình độ B: 40; trình độ A: 7;

+BGH: 02;Tổ văn phòng: 05

+ Tổ Toán -Lí – CN: 14 giáo viên; Tổ Văn CD: 13 giáo viên; Tổ Anh văn: 7 giáo viên; Tổ Sử-Địa-Hóa-Sinh: 11 giáo viên; Tổ TD-AN-MT-TH: 10 giáo viên

+ Tổng số lớp: 28

– Tổng số học sinh đầu năm: 962; cuối năm 918, số học sinh giảm so với đầu năm: 44 ,trong đó: Khối 6 giảm: 09 HS; Khối 7 giảm: 10 HS; Khối 8 giảm: 14 HS; Khối 9 giảm: 12 HS. Học sinh bỏ học 07 HS; học sinh chuyển đi 38 HS; học sinh chuyển đến 01 HS).

– Huy động học sinh so với kế hoạch, so với dân số trong độ tuổi và so với cùng kỳ năm trước: Kế hoạch huy động hằng năm đạt từ 98% trở lên; trong thực hiện đạt vượt chỉ tiêu kế hoạch đề ra. Năm 2017, huy động trẻ hoàn thành chương trình tiểu học vào học lớp 6 đạt 216/233, tỷ lệ 100%.

– Xây dựng quy mô giáo dục, thực hiện ưu tiên đối với học sinh con người dân tộc …………., học sinh con có cha mẹ thuộc diện hưởng chế độ chính sách, học sinh con bị mồ côi không nơi nương tựa.

I II. THỰC HIỆN CÁC NHIỆM VỤ CHUYÊN MÔN

Trường tạo điều kiện cho giáo viên tham gia các lớp tập huấn do Sở giáo dục và phòng giáo dục tổ chức cụ thể: Bồi dưỡng thường xuyên: 100% GVvà CBQL dự theo chuyên môn; có 100% CB-GV-CNV nhà trường dự bồi dưỡng chính trị hè; 100% giáo viên dự triển khai nhiệm vụ năm học của PGD (nhà trường tổ chức triển khai lại trong cuộc họp HĐSP).

– Nhà trường chỉ đạo tổ chuyên môn dự giờ rút kinh nghiệm, dự giờ xếp loại giáo viên từ 1-2 tiết/giáo viên. Trong học kỳ, Hiệu trưởng và Phó hiệu trưởng dự giờ kiểm tra hồ sơ, kiểm tra đề kiểm tra định kỳ của học sinh…đánh giá sát năng lực học tập của học sinh.Triển khai thực hiện có hiệu quả 2 lớp 6, 2 lớp 7 theo mô hình trường học mới. Thường xuyên triển khai công tác tự bồi dưỡng của giáo viên, cán bộ quản lý. Có 08 giáo viên và 2 CBQL dự tập huấn lớp học theo mô hình trường học mới lớp 6 và lớp 7; Có 02 giáo viên dự tập huấn sử dụng phần mềm Smas 3.0 tại phòng giáo dục và đã triển khai cho 100% giáo viên trong nhà trường.

Kết quả 2 mặt giáo dục: Hạnh kiểm: Tốt 691 , tỷ lệ 75,3%, Khá 192 , tỷ lệ 20,9%,Trung bình 34 , tỷ lệ 3,7. Yếu 01, tỷ lệ 0,1% +Học lực: Giỏi 294 , tỷ lệ 32 %, Khá 342 , tỷ lệ 37,3 %,Trung bình 267 , tỷ lệ 29,1%,Yếu 14 , tỷ lệ 1,5 %. Kém 01, tỷ lệ 0,1%

Năm học 2016- 2017 trường duy trì “Trường học thân thiện, học sinh tích cực”, Xanh – sạch – đẹp mức độ cao, trường đã duy trì công tác trường chuẩn và trường đạt chất lượng giáo dục cấp độ ba. Chi bộ trường được công nhận là chi bộ vững mạnh tiêu biểu năm 2016.

– Ứng dụng CNTT : 100% giáo viên sử dụng ứng dụng CNTT vào giảng dạy.

100% tham gia công tác Phổ cập giáo dục THCS trên tinh thần tự giác, trách nhiệm. Kết quả thực hiện, đơn vị luôn giữ vững chuẩn Phổ cập giáo dục THCS hàng năm: tỷ lệ chuẩn Phổ cập giáo dục THCS 2016, là 667/695, đạt 95.97 %.

2.Công nghệ thông tin:

Nhà trường quan tâm đầu tư cơ sở vật chất, trang thiết bị công nghệ thông tin cho công tác quản lý, giảng dạy và giáo dục như: có đường truyền Internet cáp quang tốc độ cao, dành cho việc truy cập tài liệu phục vụ giảng dạy và học tập của Giáo viên và Học sinh; mua sắm bổ sung 03 máy tính xách tay, sửa chữa phòng máy và thay mới các đầu CPU đã hư, trang bị 1 phòng họp trực tuyến.

Nhà trường có 02 phòng nghe nhìn dùng cho việc trình chiếu giảng dạy của giáo viên; đa số cán bộ quản lý và giáo viên đều ứng dụng CNTT trong quản lý và giảng dạy. Kế hoạch nhà trường mỗi giáo viên đều có 1-2 tiết có ứng dụng CNTT trên mỗi học kỳ. Đến cuối năm học đã có 156 tiết giảng dạy bằng máy chiếu. Giáo viên nhận thông tin và trao đổi thông tin, thông báo, trao đổi chuyên môn qua địa chỉ mail cá nhân.

Nhà trường có 2 phòng máy vi tính với: 60 máy con và 2 máy chủ ,có 3 đường truyền Internet cáp quang tốc độ cao, dành cho việc truy cập tài liệu phục vụ giảng dạy và học tập của Giáo viên và Học sinh.

Bên cạnh đó vẫn còn những hạn chế cần khắc phục như: việc ứng dụng CNTT trong giảng dạy chưa hiệu quả, một số CB, GV chưa có kế hoạch tự bồi dưỡng kiến thực CNTT. Việc sử dụng thiết bị giảng dạy chưa thường xuyên,

3. Công tác kiểm định chất lượng giáo dục

Quán triệt Quy định v ề Tiêu chuẩn đánh giá trường trung học cơ sở, trường trung học phổ thông và trường phổ thông có nhiều cấp học , b an hành kèm theo Thông tư số: 13/2012/TT-BGDĐT , n gày 06 tháng 0 4 năm 2012 của Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo .

3.2. Tổ chức kiểm tra

Công tác duy trì trường chuẩn quốc gia : trường đã hoàn thành công tác bổ sung hồ sơ duy trì trường chuẩn quốc gia.

– Công tác kiểm định chất lượng giáo dục: trường tiếp tục bổ sung hồ sơ vào phần mềm và bổ sung minh chứng năm học 2017-2018 để duy trì trường đạt chất lượng giáo dục cấp độ 3.

IV. THỰC HIỆN CÔNG TÁC QUẢN LÝ 1.1. Phát triển đảng theo Chỉ thị 34

– Trong năm học 201 7 chi bộ tổ chức giới thiệu và kết nạp 6 đồng chí đảng viên mới nâng tổng số đảng viên là 37 ; cấp trên chấm công nhận tổ chức cơ sở đảng trong sạch vững mạnh với số điểm 100/100.

– Năm 2017 chi bộ đạt tiêu chuẩn ” Chi bộ trong sạch, vững mạnh, tiêu biểu ”.

Công tác tổ chức cán bộ được nhà trường quan tâm đúng mức, n guồn nhân lực của Nhà trường phát triển khá tốt, số lượng giáo viên có trình độ đào tạo Đại học chiếm tỷ lệ 70,2 % và sẽ phát triển trong thời gian tới.

2. Công tác thanh tra

– Nhà trường đã xây dựng kế hoạch kiểm tra nội bộ trường học và luôn kiểm tra nhắc nhở các bộ phận thực hiện theo kế hoạch hàng tháng đạt kết quả:

+ Kiểm tra toàn diện giáo viên: 54/54gv , tỷ lệ: 100%

+ Dự giờ xếp loại giáo viên: 116 tiết, dự giờ rút kinh nghiệm: 54 tiết.

+ Kiểm tra hồ sơ GV: có 41 lần kiểm tra hồ sơ (1 lần /tổ CM/tháng.)

+ 100% GV sử dụng ĐDDH khi lên lớp , thực hiện đúng qui định các tiết có thực hành thí nghiệm.

+Kiểm tra giáo án: có 87 lần kiểm tra; 2 tuần kiểm 1 lần ( GV soạn trước 2 tuần )

+ Sinh hoạt tổ CM: có 75 buổi (2 tuần /lần.)

+ Thực hiện tự chọn: đúng theo nội dung chương trình giáo dục phổ thông. Ngoài ra trong năm học giáo viên còn tự bồi dưỡng chứng chỉ như: B ngoại ngữ, A tin học. Năm học 2017-2018 trường có thêm 05 giáo viên có chứng chỉ A Tin học, 15 giáo viên có chứng chỉ B ngoại ngữ…

– BGH kết hợp ban thanh tra nhân dân kiểm tra việc dạy thêm học thêm ngoài nhà trường, kiểm tra cơ sở vật chất…

Qua kiểm tra để đôn đốc, thúc đẩy hoạt động dạy và học, nâng cao hiệu lực của công tác quản lý.

3. Kế hoạch Tài chính

Nhà trường xây dựng kế hoạch tài chính theo đúng quy định tài chính của cấp trên’ Thu chi theo đúng quy định. Nhà trường công khai tài chính theo thông tư 09. Nhà trường công khai thu chi ngoài ngân sách theo đúng quy định

Nhà trường chủ động thực hiện kế hoạch tài chính được phân bổ theo đúng quy định.Công tác phòng chống tham nhũng, lãng phí, việc chi tiêu trong trường theo quy chế chi tiêu nội bộ, thực hành tiết kiệm triệt để.

Trang bị đủ sách giáo khoa, sách giáo viên, sách tham khảo cho giáo viên và học sinh, các thiết bị hiện có đủ sử dụng cho dạy và học.Tập trung đầu tư xây dựng thư viện tiên tiến.

Theo từng quý, nhà trường mua sắm bổ sung cơ sở vật chất, thiết bị phục vụ cho hoạt động chung.

4. Tăng cường cơ sở vật chất

Trong năm học 201 7 -2017 Đủ phòng học, phòng thực hành, phòng nghe nhìn.

Nhà trường đã quy hoạch mạng lưới trường lớp năm 2016-2017.

Nhà trường nghiêm túc thực hiện đúng quy định tài chính của cấp trên.

Cơ sở vật chất của nhà trường từng bước được nâng lên nhưng vẫn còn khó khăn: Khu sân sinh hoạt còn một bên thấp, ngập nước trong mùa mưa.

5. Cải cách hành chính, thi đua- khen thưởng

Thủ tục chuyển trường, cấp phát văn bằng chứng chỉ, hồ sơ dạy thêm, học thêm theo đúng quy định của ngành.

Nhà trường chú trọng công tác thi đua khen thưởng cho học sinh và giáo viên, khen thưởng kịp thời và có tác dụng thiết thực động viên phong trào dạy và học từ đó nâng cao chất lượng hai mặt giáo dục như khen thưởng học sinh đạt kết quả trong các kỳ thi cấp trường ,cấp huyện . Ngoài ra hàng tuần còn có khen thưởng học sinh đạt thành tích cao do hội PHHS của lớp vận động.Kết quả năm học đã khen thưởng học sinh là 23 giải thi cấp huyện. Cuối năm học đã khen thưởng 639 học sinh đạt danh hiệu học sinh giỏi và tiên tiến , đồng thời cũng khen thưởng học sinh kịp thời trong các kỳ thi do huyện, Sở tổ chứcTrường cũng đã tham gia xây dựng tiêu chí thi đua của cụm, khối THCS và làm hồ sơ đăng ký kịp thời.

6. Hoạt động các đoàn thể, thực hiện xã hội hóa 6.1. Xây dựng bộ máy, đội ngũ các tổ chức đoàn thể.

Nhà trường thành lập tổ chức công đoàn, đoàn thanh niên,dưới sự chỉ đạo của BGH, các đoàn thể trong nhà trường thực hiện thắng lợi các nhiệm vụ của đơn vị, các phong trào của ngành, của địa phương.

6.2. Tổ chức thực hiện các phong trào mang tính đặc trưng của đoàn thể

Trường đã thành lập Ban chỉ đạo, xây dựng kế hoạch, phối hợp với CĐCS tổ chức triển khai thực hiện, kết quả 100% GV trường đều đăng ký thực hiện và không có trường hợp vi phạm TTATGT. Không vi phạm đạo đức nhà giáo.

Công đòan trường luôn chú trọng nhiều đến phong trào giao lưu học hỏi, chăm lo đời sống cán bộ giáo viên như: khen thưởng cuối năm, tặng quà nhân dịp lễ 20/11, tết Nguyên đán g. Ngoài ra tập thể còn nhận nuôi hai bà mẹ liệt sĩ ở địa bàn Thị trấn đến suốt đời và một công đoàn viên có hoàn cảnh khó khăn (mỗi tháng 20kg gạo trị giá 300.000đ) cho đến nay số tiền tương đương hơn 20.000.000đ

6.3. Công tác Đoàn, Hội, Đội

Hoạt động công tác chi đoàn giáo viên , Đội ổn định, có nề nếp và đều đạt tiêu chí của cơ sở đoàn thể vững mạnh xuất sắc . Đội TNTPHCM đã tổ chức cho HS tham quan khu di tích Ranh Hạt, … tham gia các phong trào thi làm báo tường , vẽ tranh, ngày hội văn hóa các dân tộc, kể chuyện về bác Hồ… do nhà thiếu nhi và Phòng giáo dục tổ chức. Kết quả thi đua hoạt động Đội (gồm phong trào, thi đua cờ đỏ tuần) có 7 chi đội dẫn đầu phong trào đó là chi đội các lớp 6/1,6/2,7/7, 7/8,,8/6,9/6,9/7.

1. Ưu điểm, tiến bộ và nguyên nhân.

– Nguồn nhân lực và cở sở vật chất của trường ngày càng phát triển, đáp ứng được việc nâng cao chất lượng giáo dục trong những năm tới theo chỉ đạo của Phòng Giáo Dục – Đào Tạo .

– Chi bộ nhà trường năng động trong chỉ đạo, điều hành hoạt động của Nhà trường, luôn có kế hoạch bồi dưỡng đảng viên, quần chúng trở thành những cá nhân có phẩm chất chính trị đạo đức và chuyên môn nghiệp vụ tốt, số lượng đảng viên của chi bộ trường tăng lên hàng năm, đến nay đã có 37 đảng viên( đạt 59,7%).

– Chính quyền và đoàn thể nhà trường phối hợp tốt trong việc thực hiện các cuộc vận động của ngành nhằm thực hiện thắng lợi nhiệm vụ chính trị của đơn vị

– Việc phối hợp với chính quyền địa phương để thực hiện nhiệm vụ của ngành là tương đối đồng bộ.

– Công tác xã hội hóa giáo dục cũng được Nhà trường quan tâm, kết quả đạt được là rất tốt. Nhà trường cố gắng duy trì và phát triển công tác này trong suốt năm học 2016 – 2017.

– Năng lực chuyên môn của đội ngũ giáo viên chưa đồng đều, còn một ít giáo viên hạn chế về kinh nghiệm giảng dạy. Việc đổi mới phương pháp dạy học chưa đạt kết quả như mong muốn. Sinh hoạt chuyên đề của các tổ chuyên môn thiếu tính đột phá. Kết quả học sinh giỏi các cấp chưa cao, giáo viên tham gia các phong trào chưa đạt về số lượng lẫn chất lượng..

Nguyên nhân là do:

– Tuổi nghề của giáo viên chưa đồng đều, số giáo viên nghỉ hộ sản và được luân chuyển, mới tuyển trong năm học nhiều nên hạn chế về kinh nghiệm giảng dạy và chất lượng giảng dạy, một số giáo viên thiếu tính đột phá, năng động.

– Còn một số ít học sinh thiếu động cơ học tập đúng đắn, lười học, đua đòi, ham chơi, gia đình không có điều kiện kinh tế phải đi làm ăn xa nên không quan tâm được việc học của con em…dẫn đến chất lượng còn hạn chế.

Phát huy kết quả đạt được, khắc phục những hạn chế, thiếu sót ở năm học 201 7 -201 8 , trường THCS Thị Trấn tập trung đề ra phương hướng năm học 201 8 -201 9 như sau:

I. Định hướng chung

Năm học 201 8 -201 9 cũng là năm học thực hiện Nghị quyết Trung ương 4 khóa XII và Chuyên đề toàn khóa, chuyên đề năm 201 8 gắn với khắc phục khuyết điểm sau tự phê bình và phê bình; tiếp tục ” đổi mới quản lý và nâng cao chất lượng giáo dục “. Trường THCS ………… luôn củng cố, nâng cao nhận thức, trách nhiệm, chất lượng của đội ngũ, chất lượng giáo dục toàn diện, từng bước hoàn thiện cơ sở vật chất nhà trường, duy trì công nhận lại Trường đạt chuẩn quốc gia và trường đạt chất lượng giáo dục cấp độ 3 .

II. Quy mô phát triển Quy mô số lượng:

+ Tổng số nhân sự: 51

+ Tổng số lớp: 23

+ Tổng số học sinh: 833

Chia ra: Tuyển mới khối 6: 120 học sinh/3 lớp (trong đó tuyển ngoài địa bàn Thị Trấn là 30 học sinh); khối 7: 243 học sinh/7 lớp; khối 8: 270 học sinh/7 lớp; khối 9: 200 học sinh/6 lớp .

III. Nhiệm vụ trọng tâm

1. Tập trung chỉ đạo tiếp tục đổi mới kiểm tra đánh giá, đổi mới phương pháp dạy học, tạo sự chuyển biến cơ bản về tổ chức hoạt động dạy học, góp phần nâng cao chất lượng giáo dục của nhà trường.

2. Tích cực triển khai công tác bồi dưỡng thường xuyên cho giáo viên; quan tâm phát triển đội ngũ giáo viên; nâng cao vai trò của giáo viên chủ nhiệm lớp trong việc tổ chức, phối hợp giáo dục học sinh.

3. Tiếp tục đổi mới công tác quản lý giáo dục theo hướng tăng cường thực hiện kế hoạch giáo dục; nâng cao hiệu lực và hiệu quả công tác quản lý của đơn vị.

4. Tiếp tục thực hiện có hiệu quả các cuộc vận động, các phong trào thi đua của ngành gắn với việc đổi mới giáo dục, rèn luyện phẩm chất chính trị, đọa đức lối sống của cán bộ quản lý, giáo viên, nhân viên và học sinh trong trường.

5. Duy trì và công nhận lại trường chuẩn quốc gia.

6.Tập trung bổ sung hồ sơ kiểm định chất lượng.

IV. Nhiệm vụ cụ thể

1. Kiểm tra, thi và kiểm định chất lượng giáo dục

– Tập trung chỉ đạo nâng cao chất lượng, hiệu quả giáo dục.Chú trọng bồi dưỡng học sinh giỏi các cấp ở các bộ môn.

– Tổ chức các hoạt động trải nghiệm sáng tạo để nâng cao kỹ năng sống cho học sinh.

– Tổ chức thi làm đồ dùng dạy học, sản phẩm ứng dụng CNTT, sản phẩm nghiên cứu KHKT trong giảng dạy.

– Tổ chức thực hiện tốt các chuyên đề .

– Tổ chức kiểm tra học kì đúng qui chế..

– Tổ chức xét tốt nghiệp .

2. Tổ chức cán bộ:

– Thực hiện đánh giá cán bộ quản lý theo chuẩn Hiệu trưởng và Phó hiệu trưởng, đánh giá giáo viên theo chuẩn nghề nghiệp giáo viên.

3. Công tác thanh tra:

– Thực hiện kiểm tra nội bộ .

– Tập trung tổ chức kiểm tra đúng qui chế .

4. Kế hoạch tài chính

-Nhà trường chủ động thực hiện kế hoạch tài chính được phân bổ theo đúng quy định.Sử dụng quỹ ngoài ngân sách đúng mục đích, phòng chống tham nhũng, thực hành tiết kiệm, chống lãng phí

5. Công nghệ thông tin:

– Tiếp tục thực hiện ứng dụng CNTT trong quản lý và trong giảng dạy.

6. Công tác đoàn thể, xã hội hóa:

– Tiếp tục tranh thủ sự hỗ trợ của PHHS để khen thưởng học sinh cuối năm.

7. Công tác xây dựng cơ bản:

– Sửa chữa, nâng cấp cơ sở vật chất, tăng cường trang thiết bị phục vụ giảng dạy.

8. Cải cách hành chính, đẩy mạnh phong trào thi đua hai tốt:

Đẩy mạnh cải cách hành chính Chi bộ, ban giám hiệu kết hợp với công đoàn tiếp tục thực hiện phong trào thi đua ” Dạy tốt, học tốt ” tạo môi trường học tập thân thiện, cởi mở giữa các thành viên; xây dựng văn hóa cộng đồng trong Nhà trường, tạo động lực nâng cao chất lượng, hiệu quả giáo dục và đào tạo của Nhà trường.

III. Tổ chức thực hiện:

– Quán triệt mục đích, yêu cầu năm học 201 8 – 201 9 theo tinh thần văn bản chỉ đạo của Phòng Giáo dục và Đào tạo huyện Vĩnh Thuận tới toàn thể cán bộ, viên chức và các bộ phận trong đơn vị; gửi các cơ quan quản lý chủ quản, chính quyền địa phương và được công khai trong toàn thể cán bộ, viên chức, học sinh và phụ huynh học sinh trong nhà trường để:

+Tăng cường phối hợp sự hỗ trợ giữa gia đình- nhà trường – xã hội để duy trì sĩ số học sinh.

+Tiếp tục thực hiện đổi mới công tác quản lý, công tác kiểm tra đánh giá học sinh.

Báo cáo tổng kết trên cơ sở thực tế hoạt động của các bộ phận và kết quả mọi mặt trong thực hiện công tác giáo dục của đơn vị và được đóng góp của tập thể Hội đồng sư phạm nhà trường, thành văn bản báo cáo kết quả hoạt động chỉ đạo của chi bộ Đảng, của chính quyền và đoàn thể nhà trường;

Cách Làm Báo Cáo Tổng Kết Cuối Năm

Mẫu báo cáo tổng kết cuối năm của công ty

Bản báo cáo tổng kết cuối năm có thể nói đây là báo cáo rất quan trọng. Bởi vì nó có vai trò tổng kết lại toàn bộ những công việc đã làm được trong cả một năm dài với nhiều cố gắng, luôn nỗ lực không ngừng của mỗi cá nhân trong tập thể. Trong bản báo cáo tổng kết cuối năm, Người viết báo cáo sẽ phải trình bày những kế hoạch đã triển khai. Những vấn đề chưa thực hiện được trong một năm qua. Viết ra những mục tiêu, nhiệm vụ được đặt ra cho năm tiếp theo.

Bản báo cáo tổng kết cuối năm là gì

Bản báo cáo tổng kết cuối năm còn là cơ sở để đánh giá cá nhân, đơn vị, phòng ban có thành tích tốt và để có cơ chế khen thưởng xứng đáng. Do đó, người viết báo cáo cần phải tỉ mỉ, khéo léo, và những thông tin viết trong báo cáo cũng vô cùng cần thiết nên cần có chọn lọc.

Một số thông tin cần thiết trong bản báo cáo tổng kết cuối năm

Tên công ty, đơn vị, hoặc tổ chức.

Họ Tên người báo cáo, tổ, phòng ban, hoặc mã số ( nếu có)

Những kế hoạch đã triển khai, thực hiên tốt, và những vấn đề chưa thực hiện được. Nhiệm vụ đã hoàn thành thì cần ghi rõ những điều đã đạt và cụ thể những điều trong kế hoạch vẫn chưa thực hiện được.

Cần phải chi tiết các công việc quan trọng đã xử lý và có kết quả tốt trong năm.

Nhận xét khách quan của bản thân.

Cách viết bản báo cáo tổng kết cuối năm hoàn chỉnh và hợp lý

Bởi vì bản báo cáo có vai trò quan trọng như vậy , cho nên người viết báo cáo năm yêu cầu phải viết rất chi tiết, cẩn thận. Bố cục của Bản báo cáo tổng kết cuối năm bao gồm ba phần chính: mở đầu, nội dung và kết thúc.

Phần mở đầu: Phần này bao gồm những thông tin cơ bản bắt buộc như: Quốc hiệu, tiêu ngữ, tên cơ quan đơn vị doanh nghiệp. Chức năng, nhiệm vụ và quyền hạn của người viết bản báo cáo tổng kết năm’

Phần nội dung chính bao gồm:

– Tổng kết công tác năm ..

+ Nêu lên những kết quả công việc đã làm được trong năm: Đánh giá mức độ mà cá nhân đã đạt được các nhiệm vụ trong năm: Đã đạt, chưa đạt hay vượt chỉ tiêu đã đề ra. Có thể nêu nhận định về những tác động mà thành quả đạt được này mang lại.

+ Đánh giá những ưu điểm và khuyết điểm mà cá nhân, cơ quan,đơn vị, tổ chức chưa đạt được.

+ Những bài học kinh nghiệm từ khuyết điểm, những vấn đề tồn đọng, những điều chưa đạt được trong kế hoạch đề ra của năm nay.

– Mục tiêu, nhiệm vụ và phương hướng thực hiện trong năm:

+ Xác định những nhiệm vụ, mục tiêu chính phải làm cũng như các chỉ tiêu đề ra trong năm kế tiếp.

+ Các biện pháp thực hiện cụ thể để đạt được chỉ tiêu đề ra đó.

+ Những vấn đề khó khăn và vướng mắc cần sự hỗ trợ từ cấp trên, cũng như những đề nghị lên cấp trên

– Kết luận : Nêu những kết quả công tác cụ thể trong năm vừa qua và đánh giá mức độ hoàn thành của kết quả đó .

Chữ ký của trưởng cơ quan, đơn vị và đóng dấu xác nhận .

Mẫu báo cáo tổng kết cuối năm mới nhất

TÊN CƠ QUAN …………………….Số: ……./BC CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập – Tự do – Hạnh phúc —————……………, ngày …… tháng …..năm ……….

BÁO CÁO Tổng kết công tác năm…. và phương hướng, nhiệm vụ công tác năm….

Mở đầu:

Đặc điểm của cơ quan về chức năng, nhiệm vụ, quyền hạn.

Nội dung:

I. Tổng kết công tác năm…

Nêu các kết quả đã làm được.

Phân tích đánh giá ưu khuyết điểm đã làm được.

Những bài học kinh nghiệm.

II. Phương hướng, nhiệm vụ, chỉ tiêu phải thực hiện trong năm…

Những nhiệm vụ chính phải làm, các chỉ tiêu.

Các biện pháp tổ chức thực hiện.

Các đề nghị lên cấp trên.

III. Kết luận: Nêu những kết quả công tác chủ yếu trong năm, tự nhận xét đánh giá: Tốt, Xuất sắc, Hoàn thành kế hoạch cấp trên giao…

Nơi nhận:

– …………….

– Lưu văn thư

THỦ TRƯỞNG CƠ QUAN (Ký tên, đóng dấu)

Tải miễn phí mẫu bản báo cáo tổng kết cuối năm 2020

BÁO CÁO TỔNG KẾT CÔNG TÁC CỦA CÁ NHÂN NĂM 201.. – 201..

Họ và tên:……………………………………………………………………………………………

Đơn vị công tác:……………………………………………………………………………………

Chức danh, chức vụ: (Chức danh ghi theo mã ngạch công chức)……………….

Nhiệm vụ được giao: (Ghi cụ thể công việc được giao trong năm)

-………………………………………………………………………………………………………..

Tình hình thực hiện các mặt công tác của tôi trong năm ……………… như sau:

Tự đánh giá việc chấp hành các chủ trương, chính sách của Đảng, pháp luật của Nhà nước; Quy chế của Ngành, Nội quy của [Đơn vị công tác]; tham gia các phong trào thi đua do chính quyền và các đoàn thể phát động; thực hiện đăng ký thi đua trong năm.

Tự đánh giá mức độ hoàn thành nhiệm vụ được giao: (Nêu rõ những việc đã làm được, những việc chưa làm được theo chương trình công tác đã nêu trong Bản đăng ký thi đua đầu năm).

Nêu rõ sáng kiến cải tiến, những ý kiến đóng góp có giá trị, công trình nghiên cứu khoa học, bài báo được thực hiện trong năm, cải tiến sản xuất,….tại nơi công tác:

Học tập văn hoá, kỹ thuật, nghiệp vụ: (Đã tham gia các lớp tập huấn, bồi dưỡng nâng cao trình độ chuyên môn nghiệp vụ, chính trị, tin học, ngoại ngữ, ……).

Phẩm chất đạo đức, tinh thần đoàn kết, tương trợ:………………………….

Tự đánh giá, đề nghị được tặng danh hiệu thi đua:………………….

Ý kiến đóng góp của Đơn vị

Thủ trưởng đơn vị

Người báo cáo

Bạn đọc có thể tải mẫu báo cáo tổng kết cuối năm bằng cách ” Bấm Tải Miễn Phí Mẫu Báo Cáo Tổng Kết Cuối Năm “

(

bình chọn

)

Bạn đang đọc nội dung bài viết Bản Báo Cáo Tổng Kết Năm Học 2022 trên website Athena4me.com. Hy vọng một phần nào đó những thông tin mà chúng tôi đã cung cấp là rất hữu ích với bạn. Nếu nội dung bài viết hay, ý nghĩa bạn hãy chia sẻ với bạn bè của mình và luôn theo dõi, ủng hộ chúng tôi để cập nhật những thông tin mới nhất. Chúc bạn một ngày tốt lành!